29 de março 2023 | 16h30
Sala do Departamento de Filosofia (Torre B - Piso 1) e Online

Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Seminário Aberto: Ética e Filosofia Política
Democracia, Educação, Liberdade (em homenagem a Paulo Freire)

Sessão 2

(Re)Encontrar Paulo Freire “como educador e, portanto, como político”: nos trilhos da organização escolar, do currículo e das políticas (educativas)

| Pedro Duarte (Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto)

Resumo: Em ‘A educação na cidade’, Paulo Freire é transparente ao enunciar que o seu percurso biográfico o orientou, “como educador e, portanto, como político”, no caminho da defesa da liberdade e da denúncia das múltiplas formas de opressão. Passadas três décadas da edição original deste livro, quando diferentes tendências (políticas e educativas) reconfiguram posicionamentos autoritários e populistas, a assunção de um compromisso político-educativo democrático e democratizante mantém-se atual, premente e, assumindo-o com certa franqueza, urgente.

Nesta sessão, tentar-se-á promover um diálogo baseado nos elementos que, no pensamento de Paulo Freire, foram centrais, ainda que não exclusivos, para a sua reflexão: os contextos histórico-sociais e a política (educativa e não só) em interação com os alicerces éticos, os propósitos, os agentes e os processos educativos. Com o intuito de articular a realidade e os desafios contemporâneos com os olhares freireanos, compreendendo, assim, a sua lucidez, transparência e, talvez, ousadia.

Nota biográfica: Pedro Duarte (V. N. Famalicão, 1992) é professor na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. Doutorado em Educação, com uma tese focada no currículo e na educação cidadã. É investigador integrado do inED e investigador colaborador do CITCEM. A sua investigação abrange principalmente as áreas do Currículo, da Administração Escolar, da Educação Cidadã e das Políticas Educativas.

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Organização:
RG Raízes e Horizontes da Filosofia e da Cultura em Portugal
Instituto de Filosofia da Universidade do Porto – FIL/00502
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)